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“八个抓”强力推进义务教育教育均衡发展
作者:市教育局   来源:毕节市人民政府网   发布日期:2017-09-06 09:03   浏览次数:   文章字号:     

第33个教师节系列宣传活动专题宣传报道材料

 

 

 

2011年,地处乌蒙山区的毕节试验区,义务教育均衡发展工作拉开了帷幕,市委市政府举全市之力,聚全民之智,在教育基础薄弱的条件下,向义务教育均衡发展工作发起了总攻。

试验区各级政府及教育行政部门高度重视,切实贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(国发〔2012〕48号)等文件精神,承担了国家教育体制改革三项试点工作的探索实践。市教育局按照省政府和教育部签署的义务教育均衡发展备忘录的要求,制定了《毕节地区推进县域内义务教育均衡发展年度规划》报省教育厅备案,下发了《关于深入推进全市义务教育均衡发展的实施意见》、《关于切实做好义务教育基本均衡发展工作的意见》等指导性文件。

强力推进,毕节试验区教育从普及九年义务教育“有学上”到实施义务教育均衡发展“上好学”发生了历史性飞跃,义务教育均衡发展硕果累累,毕节教育在试验区焕发出强大生机活力。

一是抓布局调整。自2013年起,我市根据国务院办公厅《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》、省教育厅《关于进一步推进全省中小学布局结构调整的指导意见》,编制了《毕节市中小学布局结构调整规划》,结合实际进行学校布局调整,布局调整工作取得明显实效。城镇小学从2010年的225所增加到2016年的435所;城镇初中从2010年的112所增加到2016年的178所。二是抓队伍建设。2011年以来,通过“特岗”计划补充义务教育阶段学校教师23326人,安置免费师范生500名,教师总量不足、学科结构不合理的问题得到有效解决。“十二五”以来,依托“国培计划”、“省培计划”,加强市级教师校长培训,开展市级以上义务教育阶段教师培训5.6万人次,不断提高教师、校长队伍的整体素质和管理能力。扎实推进师德师风建设,出台了毕节市中小学教师师德师风监测、问责、考核等制度,切实开展一年一主题的“师德教育周”活动和多形式教师法治道德培训活动,坚决治理教师失德失范行为。2016年以来,落实乡村教师生活补助2.38567亿元,惠及乡村教师52907人。三是抓工程建设。2013年,教育部、国家发展改革委、财政部出台《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》,我市根据中央、省有关精神,规划“全面改薄”计划,按照就近、方便的原则,科学布局学校,加大整合资源力度,全面推进“全面改薄”、农村寄宿制学校攻坚工程(三年事一年做)、初中工程等教育工程项目,义务教育学校办学条件得到明显改善。2011年以来,建成农村寄宿制学校1138所、城镇义务教育学校6所,新增学生宿舍面积144万平方米;建成农村教师公租房24496套;实施 “全面改薄”项目581个(不含威宁县),土建项目单体1112个,总投资19.19亿元,新增(改造)建筑面积192.11万平方米,投入资金9602万元,采购设施设备101.34万台/件/套/册。截止2016年底,全市小学校舍建筑面积达498.8万平方米,生均5.99平方米,初中校舍建筑面积达343.8万平方米,生均7.43平方米。四是抓设施配建。自2011年以来,就强化逐年、逐校补充,不断完善教育教学设施设备配建。到2016年底,小学体育场地面积563.44万平方米,初中体育场地面积374.28万平方米。2011—2016年义务教育阶段图书2934.57万册(其中2016年补充103.37万册);计算机83430台(其中2016年配置10698台);“班班通”22834套(其中2016年配置4453套)。建成校园网学校数的比例为58.87%。五是抓教育公平。按规定落实“两免一补”政策,给予贫困家庭的学生予以资助,让每一个贫困家庭的子女不因贫困而失学。2011年以来,发放农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助152357.715万元(其中2016年发放35653.4万元,2017年下达32484万元),规范实施农村营养改善计划,探索出“6543”模式,全市食堂供餐学校达2850所,每年覆盖学生约105万人。加强对留守儿童关爱保护工作的督查指导,建成标准化阳光少年之家1085个、谈心室245个,切实做好农村留守儿童关爱保护工作。坚持“两为主、两纳入”政策,对农民工随迁子女坚持以流入地和公办学校解决就学和升学为主。组织“三残”儿童少年依法接受完义务教育,2016年,“三残”儿童少年入学率达90.34%。坚持控辍保学“双线”目标责任制,抓好每年二、八月的控辍保学宣传工作,确保了小学、初中辍学率分别控制在0.6%和1.8%以内。六是抓规范建设。推进依法治教和依法治校,以开展全国教育行政执法体制改革试点工作为契机,加大对违法办学行为的执法力度。2013年,制定出台《毕节市人民政府关于加强中小学(幼儿园)规范化(示范性)学校建设的实施意见》,设立专项资金推动规范化建设,2014—2016年期间,全市共创建义务教育规范化学校48所。七是抓安全管理。全市各级各类学校高度重视安全工作,成立组织机构,建立规章制度,加强安全教育,培养安全自救意识,形成良好行为习惯。把安全和法制教育纳入中小学教学内容,通过召开主题班会、主题活动、安全应急疏散演练、出专刊板报等形式加强对学生的法制、安全和心理健康教育,增强了学生的安全和法制意识。采取集中整治和专项整治行动相结合的方式,深入开展校园及周边治安排查整治,开展平安校园护校行动,开展学校食堂及校园周边饮食摊点、校园及周边火灾隐患、校车安全等专项排查整治,净化学校周边环境,营造学校良好的育人环境。八是抓督查考核。充分发挥了教育督导的职能作用,强化义务教育均衡发展过程性检查和督导评估,定期、不定期地开展督导工作,及时发现工作推进中存在的问题,及时督促整改和跟踪督办。同时,每年均把促进义务教育均衡发展纳入对县(区)政府及教育部门年度目标考核内容,确保了工作的实效性。

我市县域义务教育均衡发展取得了明显成效。2015年金沙县和黔西县义务教育基本均衡通过国家评估认定。2015-2016年七星关区、大方县、织金县、纳雍县实现义务教育初步均衡发展的目标。今年大方县义务教育基本均衡发展已通过市的复查评估报省。

从普及九年义务教育到基本普及十五年教育,从义务教育基本均衡发展到义务教育优质均衡发展,各级党委政府为毕节试验区教育描绘出一幅充满希望的新图景。

  新的图景孕育新的希望,新的希望激励新的奋进。

  站在新的起点,肩负新的使命,在市委市政府的坚强领导下,试验区全体教育工作者一如既往,兢兢业业,拼搏奋斗,不断开创义务教育优质均衡发展工作新局面,毕节试验区教育的明天一定会更加灿烂,更加辉煌!

 

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