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读书不用愁 资助伴你走——毕节市2026春学生资助政策简介

发布时间：2026-04-02 17:53

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一、学前教育

项目：保育教育费和生活费资助。

对象：资助学前教育家庭经济困难在园儿童。
标准：为800元/生•年



二、义务教育

项目：城乡义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助。

对象：资助城乡义务教育阶段在校家庭经济困难学生。
标准：小学寄宿生1250元/生•年；
小学非寄宿生625元/生•年；
初中寄宿生1500元/生•年；
初中非寄宿生750元/生•年。



三、普通高中

项目：高中国家免学费。

对象：免除具有正式学籍的普通高中原农村建档立卡等家庭经济困难学生（含非农村建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）学费。
标准：免学费标准按照各级人民政府及其价格、财政主管部门批准的公办学校学费标准执行（不含住宿费）。

项目：高中国家助学金。
对象：资助普通高中家庭经济困难学生。
标准：标准为平均2300元/生•年，具体标准由学校结合实际在1200-3500元范围内确定，可以分为2-3档。

项目：贵州省巩固拓展脱贫攻坚成果专项学生资助（精准扶贫）。
对象：就读普通高中的贵州省户籍脱贫家庭学生（原建档立卡）。
标准：专项助学金1000元/生•年；
免（补助）教科书费400元/生•年；
免（补助）住宿费500元/生•年。


四、中职学校

项目：中职免学费。

对象：中职学校就读的全日制在校学生。
标准：2000元/生•年。

项目：中职国家助学金。
对象：资助在一、二、三年级就读的涉农专业学生、非涉农专业家庭经济困难学生，六盘山区等11个原连片特困地区中职学校农村学生。
标准：标准为平均2300元/生•年，具体标准由学校结合实际在1200-3500元范围内确定，可以分为2-3档。

项目：贵州省巩固拓展脱贫攻坚成果专项学生资助（精准扶贫）。
对象：就读中职学校一、二年级的贵州省户籍脱贫家庭学生（原建档立卡）。
标准：专项助学金1000元/生•年；
免（补助）教科书费400元/生•年；
免（补助）住宿费500元/生•年。


五、普通高校

项目：高校国家助学金。

对象：资助家庭经济困难的全日制本专科生（含预科生）。
标准：资助标准为平均3700元/生•年，具体标准由高校在每生每年2500-5000元范围内自主确定，可以分为2-3档。全日制在校退役士兵学生全部享受本专科生国家助学金，资助标准为3700元/生•年。

项目：贵州省巩固拓展脱贫攻坚成果专项学生资助（精准扶贫）。
对象：就读本专科（高职）的贵州省户籍脱贫家庭学生（原建档立卡）。
标准：专项助学金1000元/生•年；
免（补助）学费本科3830元/生•年，
免（补助）学费专科（高职）3500元/生•年。

注：2026年春季学期不涉及的中职国家奖学金、高校国家奖学金、生源地助学贷款、学校及社会资助等项目详询就读学校或教育主管部门。


六、学生资助流程图





七、其他内容


13类特殊困难学生

享受学生资助政策的学生原则上必须是家庭经济困难学生，其中：特殊家庭经济困难学生直接纳入资助范围，主要有13类：脱贫家庭学生、脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生、突发严重困难家庭学生、家庭经济困难的城乡低保学生、低保边缘人口、特困救助学生、支出型困难家庭学生、其他低收入家庭学生、孤儿学生、事实无人抚养儿童、残疾学生、残疾人子女学生。13类特殊家庭经济困难学生由学校通过系统查询、数据比对等方式确认。

学校经查询不是13类困难的学生，如有异议的由家长向学校提供相关部门的证明材料补充认定。

工作开展过程中如果发现以下情况：

1. 学校未开展困难认定直接指定困难学生；
2. 学校将助学金变成奖学金、弄虚作假、优亲厚友，未开展评审和公示；
3. 学校将非困难的财政供应人员子女、高收入高消费人员子女纳入资助范围；
4. 单位或个人提供虚假人员信息冒领、套取学生资助资金；
5. 需要咨询学生资助政策。
请及时联系学校所在地教育主管部门。


毕节市学生资助市、县监督举报及咨询电话：

毕节市： 0857-8225351

七星关区： 0857-8222975
大方县： 0857-5250739  
黔西市： 0857-4240552
金沙县： 0857-7229762
织金县： 0857-2194001
纳雍县： 0857-3531310
威宁县： 0857-6221961
赫章县： 0857-3221519
百里杜鹃： 0857-5681024

温馨提示：
除学校负责困难认定工作的老师外，相关部门和工作人员不会以任何理由直接联系学生和家长了解家庭经济情况，若接到陌生电话了解家庭信息或以指导申请资助为由要求提供各种信息、甚至要求转账等不能轻信，有疑问要及时联系学校班主任老师予以确认，以防上当受骗遭受损失


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